НАШІ ЛІДЕРИ

І. Загальні положення

1. Учнівське об’єднання лідерів самоврядування Полтавської спеціалізованої школи-інтернату – це добровільне об’єднання учнів, мета якого – сформувати в дітях почуття господаря школи, класу, вміння співпрацювати на принципах партнерства, гласності, демократизму.
2. УОЛС здійснює свою діяльність згідно зі статутом школи та Конвенцією про права дитини, Конституцією країни, законами «Про освіту».
3. Самоврядування функціонує з метою забезпечення виконання учнями своїх обов’язків та захисту їхніх прав і сприяє гармонійному розвиткові особистості учня, формування в ньому навичок майбутнього організатора, керівника. 

ІІ. Принципи самоврядування:

ІІІ. Завдання учнівського самоврядування:

Структура УОЛС «Країна Дитячих Мрій»

На чолі учнівського об’єднання лідерів самоврядування є Президент. До складу самоврядування входить - Президент, Прем’єр-міністр, парламент (старостат), рада порозуміння, міністри.

Формування самоврядування.

Статут(основний закон учнівського самоврядування школи-інтернату спортивного профілю)

Розділ 1 Загальні засади

Розділ 2  Права, свободи, обов’язки

Стаття 1   Кожен учень має право

 

Стаття 2    Кожен учень зобов’язаний:

Стаття 3   Закон “Про захист честі та гідності учня школи, викладача і працівника школи”

Особистість кожного, хто працює чи навчається в школі, є недоторканою і ніщо не повинно загрожувати здоров’ю людини, обмежувати її права, ображати честь і гідність.

Образою честі і гідності людини є:

Стаття 4      Повноваження Президента школи

 Президент школи має право:

Президент школи  зобов’язаний:

Стаття 5        Повноваження інституту Президента

Стаття 6        Прем’єр-міністр

Органи учнівського об’єднання лідерів самоврядування

 

Організація роботи та функції Президента УОЛС  «Країна Дитячих Мрій»

Вибори Президента УОЛС:   з початку вересня триває передвиборча кампанія. Кандидати (учні 8-10 класів), лідери, які стараються в навчанні, активні в позакласній і позаурочній роботі, з високими моральними якостями на загальношкільних лінійках виступають зі своєю виборчою програмою. Вибори відбуваються шляхом таємного голосування через бюлетені. Для цього створюється виборча комісія, яка обробляє заповнені бюлетені: хто отримав найбільшу кількість голосів – стає Президентом, меншу кількість – Прем’єр-міністром.

Засідання шкільного складу самоврядуваня відбуваються двічі на місяць. На них розробляються документи парламенту, плани роботи; визначаються кращі проекти ідеї, рекомендації тощо. На першому засіданні затверджується план роботи на навчальний рік, створюються міністерства, відділи ознайомлюються з правилами для учнів, обов'язками членів парламенту.

Президент УОЛС очолює:

Президент УОЛС контролює:

Організація роботи та функції Прем’єр-міністра УОЛС школи

Заміщує Президента та виконує його обов’язки (у випадках його відсутності), відповідає за ведення протоколів засідань керівного складу, старостату, за оформлення всіх документів учнівського самоврядування (нагороди, листи тощо).

Прем’єр-міністр очолює та контролює старостат школи. Веде засідання старостата, які відбуваються щомісяця.

Обов’язки міністерств

Протягом року організовують свою роботу такі міністерства:

• «Культура та дозвілля»
• «Фізкультура та спорт»
• «Опіка»
• «Інформація»

Міністерство інформації

1. Міністр повинен мати достатній рівень знань, організаторські здібності, хорошу фізичну форму і бути прикладом для інших учнів;
2. Забезпечує гласність діяльності органів учнівського самоврядування;
3. Інформує учнів, батьків, вчителів про новини шкільного життя, різними засобами інформації (газета, радіо, рекламні оголошення);
4. Висвітлює цікаві події шкільних традицій;
5. Готує і проводить інформації з різних питань, анкетування та опитування;
6. Розвиває у дітей вміння збирати інформацію;
7. Сприяє підвищенню інтересу дітей до життя школи.

Міністерство опіки

1. Міністр повинен мати достатній рівень знань, організаторські здібності, хорошу фізичну форму і бути прикладом для інших учнів;
2. Допомога самотнім людям, інвалідам, учням з неблагонадійних сімей;
3. Піклується про молодших школярів;
4. Допомагає ветеранам Великої Вітчизняної та Афганської війн, солдатам з зони АТО. Проводять доброчинні заходи;
5. Готує творчі вистави учнів;
6. Залучає дітей до участі в загальношкільних заходах;
7. Організовує у школі ігротеки для розваг і занять учнів у вільний час;
8. Надає посильну допомогу класоводам та вихователям;
9. Веде облік відповідної роботи;
10. Співпрацює з психологом школи.

Міністерство культури та дозвілля

1.  Міністр повинен мати достатній рівень знань, організаторські здібності, хорошу фізичну форму і бути прикладом для інших учнів;
2.  Керує проведенням культурно – масових справ, організацією шкільних і класних вечорів, свят народного та шкільного календаря, розподіляє між класами та учнями доручення щодо підготовці цих заходів;
3. Організовує оформлення школи;
4. Несе відповідальність за утримання та підготовку програми художньої частини і програму дозвілля;
5. Встановлює зв’язки з кінотеатрами, театрами, бібліотеками, філармонією, Будинком культури, Будинками дітей та молоді, музеями;
6. Домовляється про проведення лекцій, вечорів, екскурсій, кінолекторії для учнів;
7. Вивчає побажання учнів щодо організації і роботи гуртків хореографії, фотогуртка, вокального та хорового гуртка, образотворчого мистецтва, проводить запис в гуртки;
8. Організовує проведення конкурсів і оглядів художньої самодіяльності.

Міністерство фізкультури та спорту

1. Міністр повинен мати достатній рівень знань, організаторські здібності, хорошу фізичну форму і бути прикладом для інших учнів;
2. Організовує та проводить двічі на рік загальношкільний День здоров’я;
3. Проводе спортивні акції, турніри, туристичні змагання і походи;
4. Пропагує здоровий спосіб життя;
5. Займається збором інформації про спортивні досягнення учнів школи;
6. Залучає школярів до активної діяльності, яка б сприяла збереженню та зміцненню здоров’я дітей.

Координатор міністерств: Шиш Н.І.

Старостат

Старостат, до складу якого входять усі старости класів, являється постійно діючим органом учнівського самоврядування, створений з метою підвищення ефективності організації навчальної, виховної, культурно-масової і спортивної роботи серед учнів школи-інтернату.

 Основною метою діяльності Старостату є:

- покращення показників успішності, відвідування і навчання учнів протягом навчального процесу;

- розвиток особистої ініціативи, інтелектуальних і творчих здібностей учнів шляхом заохочення їх до роботи в органах учнівського самоврядування;

- становлення в учнів активної громадської позиції, вироблення у них планового підходу до вирішення виникаючих в ході навчального процесу проблем.

Основними завданнями Старостату є:

- доведення до учнів ініціатив, вказівок адміністрації та самоврядування школи щодо питань організації навчального процесу і виховної роботи в школі-інтернаті;

- розробка пропозицій і планування роботи з учнями, проведення разом з членами самоврядування, культурно-масових і спортивних заходів;

- розробка пропозицій щодо підвищення зацікавленості учнів в отриманні гарних знань і навиків;

- допомога в реалізації і захисті прав, законних інтересів учнів, а також максимально повному виконанню учнями своїх обов’язків по відношенню до школи.

Староста разом із членами учнівського парламенту проводить навчання активу класів, бере участь у роботі шкільного парламенту; координує роботу самоврядування класів, керує.

Рада порозуміння

До ради справедливих входять медіатори (старшокласники), які займаються медіацією.

Медіація (від лат. - посередництво) посідає особливе місце серед засобів і технологій розв’язання конфліктів; на відміну від суду та арбітражу вона дозволяє сторонам шляхом переговорів неюридичними засобами лише за участі посередника-медіатора вирішувати конфліктну проблему.

Головна мета медіаторів – допомогти сторонам дійти згоди.

Основні принципи медіації:

• Добровільність – кожна зі сторін добровільно приймає рішення щодо участі в переговорах і усвідомлює, що рішення може бути досягнуте тільки шляхом співробітництва; можливість добровільного припинення процесу на будь-якому етапі.
• Розподіл відповідальності – сторони несуть відповідальність за прийняття рішення та його виконання, медіатор – за дотримання правил та принципів процедури.
• Нейтральність. Неупередженість – під час процесу медіатор не займає позицію однієї зі сторін, не оцінює їх, а рівною мірою допомагає обом. Медіатор є нейтральним стосовно до конфлікту (не «втягується» в суперечку) і в той же час щиро прагне допомогти сторонам знайти найкраще для обох рішення.
• Конфіденційність – усе, що відбувається на медіації, не розголошується ні медіатором, ні сторонами. За винятком ситуацій, колисторони планують завдати шкоди собі чи комусь.

Процес медіації:

-         Вступне слово медіатора

-         Розповіді сторін

-         Обговорення шляхів розв’язання конфлікту

-         Укладання та підписання угоди про примирення

Координатор: Решетило О.О.

Конференція

Вищий ступінь шкільного самоврядування – збори або учнівська конференція. Її засідання відбуваються 1-2 рази на рік. У проведенні беруть участь учні 5-11-х класів та педагоги школи.

На конференції:

• Слухається звіт Президента про виконану роботу за минулий рік;
• затверджуються заново розроблені та доопрацьовані документи парламенту;
• виступають зі своєю передвиборною програмою кандидати в Президенти УОЛС «Країна Дитячих Мрій»;
• визначаються головні напрями діяльності;
• усю свою діяльність парламент здійснює відповідно до Закону України «Про молодіжні та дитячі громадські організації» та Статуту учнівського самоврядування.

Набуття чинності Положення

Дане положення набуває чинності з моменту його ухвалення.

Внесення змін до Положення

Внесення змін до Положення, окрім розширення, не допускається.

Положення

про учнівську виборчу комісію

Порядок роботи

1. Складання списків виборців.

2. Підготовка виборчої дільниці:

-         столи для виборчої комісії;

-         скринька для голосування;

-         підготовка бюлетенів.

3. Початок голосування:

-         чітко за часом (8.30);

-         продемонструвати представникам кандидатів на посаду президента школи порожню скриньку, потім її опечатати;

-         кожному виборцю надається бюлетень.

4. Після закінчення:

-         сортування бюлетенів: дійсні, недійсні.

Недійсними визначаються бюлетені, в яких відмічено 2 і більше кандидатів.

1. Дійсні бюлетені підраховуються.
2. Підраховуються голоси «за» і «проти» кожного кандидата.
3. Після підбиття підсумків голосування заповнюється протокол.
4. Оголошення результату підсумків виборів.

Положення

про вибори Президента

І. Загальні засади

1. Вибори Президента школи проводяться за принципом рівного й прямого виборчого права при таємному голосуванні.
2. Кандидати в Президенти висуваються кожним класом (з 8-го по 10-й класи).
3. Вибори Президента є загальними: право вибирати мають учні 5-11-х класів школи, а також педагоги.
4. Вибори Президента є рівними: кожен має право голосу.
5. Голосування є таємним.
6. Президент обирається строком на 2 роки.
7. Президент стає той кандидат, який набрав більшість голосів.
8. Кандидат, який посів друге місце під час виборів, стає Прем’єр-міністром школи.
9. Президент починає виконувати обов’язки наступного дня після оголошення результатів виборів.

ІІ. Організація та проведення виборів

1. Створення виборчої комісії:
2. Складання списків виборців.
3. Установлення форми виборчого бюлетеня.
4. Проведення реєстрації кандидатів у Президенти.
5. Установлення результатів виборів і оголошення їх.

ІІІ. Передвиборча програма

1. Кандидати в президенти мають право вести передвиборчу кампанію:
2. Випуск плакату з власним фото (гаслом);
3. Написання передвиборчої програми;
4. Проводити агітаційні заходи в класах на перервах, у позаурочний час.
5. За три дні в актовій залі відбуваються політичні дебати серед кандидатів на посаду президента школи де вони оголошують передвиборчу програму, а також мають змогу задати питання своїм опонентам.
6. Оголошення про результати виборів президента відбувається на урочистій лінійці або на загальношкільному святі.