Не зривай першоцвітів
“Зібратися разом – це початок,
триматися разом – це прогрес,
працювати разом – це успіх”.
Генрі Форд
Інтегрований урок-проект з природознавства, літературного читання, української мови, образотворчого мистецтва та трудового навчання додав щастя другокласникам у Всесвітній день щастя 20 березня. Адже захоплюючись красою природи, ми стаємо щасливішими.
Учасники проекту, а це: учні 2 класу, їх батьки, вихователі Пивовар Ю.В., Білоус В.І та учитель Бровко О.М., працювали під девізом: Першоцвіти – унікальне творіння природи. Бережімо їх! Ключове питання, яке досліджували під час змішаного (творчого, інформаційного, дослідницького) типу проекту - чому не можна зривати першоцвіти? Учні класу об’єдналися в творчі групи за бажанням: «Художники», «Екологи», «Актори», «Трударі-умійчики», «Літератори». Форми представлення продукту проектної діяльності були різноманітні: «Художники» – намалювати малюнки на тему «Не зривай нас, будь ласка!» «Пейзаж. Весна»; виготовили книги «Мій улюблений первоцвіт»; «Екологи» – знайшли цікаві повідомлення про первоцвіти своєї місцевості; «Актори» на чолі з режисерами-початківцями – підготували п’єси «Спокусливі квіти» та «Весна»; «Трударі-умійчики» виготовили лепбук «Весна» та вироби своїми руками «Зроби паперові – збережи живі!»; «Літератори» - знайшли та підготували вірші про весняні квіти, легенди, перекази, загадки про першоцвіти. Напередодні реалізації проекту було проведено екскурсію «Сад навесні» до місцевого саду з метою отримання позитивних емоцій від весняної краси, з метою спостережень за ознаками весни в живій і неживій природі та до парку-пам’ятки садово-паркового мистецтва місцевого значення «Парк агробіостанція» ПНПУ імені В.Г.Короленка. Під час презентації проекту, вчитель Бровко О.М. використовувала інтерактивні методи та прийоми з метою розвитку ключових компетентностей молодших школярів,. Особливий інтерес викликали інтерактивні вправи «Очікування», «Погода», «Асоціативний кущ», «Підбери риму»; технології «Незакінчене речення», «Гілка часу», робота у групах з іграми «Де помилився художник?», «Дівчина-весна», «Квіти весни»; робота в парах «Цікавинки про першоцвіти»; прийом критичного мислення «кубик Блума». У кінці уроку кожен учень отримав ПОСВІДЧЕННЯ "Юний охоронець першоцвітів", а гості отримали паперові першоцвіти, бо триває акція «Зроби паперові – збережи живі!»
Найкрасивіша квітка — та, що квітує там, де зросла. Не губіть її!
